儿童注意缺陷多动障碍简称多动症。多动症主要表现为年龄不成比例的注意力分散、注意力广度降低、不分场合过度活动、伴有认知障碍和学习困难的情绪冲动、智力正常或接近正常。

　　多动症始于上学前，是一个慢性过程。它不仅影响孩子的学校和家庭生活，还容易导致孩子持续的学习困难、行为问题和自卑。如果不及时治疗，相当一部分孩子将会终身不愈。

　　多动症的临床表现有哪些？如果孩子有以下四种临床表现，可能是多动症，建议咨询相关医生。

　　1.过度活动

　　他们中的一些人很小就开始了，他们非常活泼，他们会从摇篮或车里爬出来。当你开始走路时，你经常跑步而不是走路。孩子稍微大一点，不能看绘本里的几页，需要改改，或者干脆撕了。有时翻箱倒柜会弄得一团糟。小学后上课小动作不断，屁股扭在椅子上，书画得不像话。

　　控制不住自己。总是触摸我能遇见的一切。因为喜欢招惹别人，经常和同学吵架或者打架；又因好插嘴和干扰大人的活动，易引起大人的厌烦。

　　2.注意力难以集中

　　注意力容易被环境的影响分散，所以集中的时间短。专心听讲的时间短，老师布置的作业听不清楚，以致在做作业时经常出现遗漏、倒置、曲解等情况。几乎都是对四面八方的刺激做出反应，无法过滤无关刺激，难以集中注意力。

　　3.情绪不稳定，冲动任性

　　由于缺乏克制，人们往往反应过度，以至于冲动之下伤人或毁物。必须立即满足要求。情绪不稳定，会哭或者无缘无故的哭，而且没有耐心。

　　4.学习障碍

　　多动症儿童的智力水平正常或接近正常。

　　做作业、从事重复性或剧烈活动、做新鲜感时，最难保持注意力。吸引人的是，在新的环境或不熟悉的环境中过度活跃的症状可以得到缓解。

　　必要时重复说明，多动症儿童就能完成任务，注意力保持不是大问题。在没有特别严格的规范和纪律要求的地方，多动症儿童和正常儿童几乎没有区别。

　　部分多动症儿童存在知觉活动障碍，在阅读、拼写、书写或语言表达等方面也存在困难。多动症儿童答题没有认真思考，理解不完整，这也是学习困难的原因之一。