语言障碍平时需要更多的训练，比如嘴唇训练、舌头训练、呼吸训练、面部训练等。有一定的效果，需要长期坚持。情况严重就要就医，平时的训练也是不可或缺的。患者需要有信心，保持积极乐观的心态，有助于身体康复。

　　语言是指人类社会的常规符号系统，人们可以通过它进行交流，它可以分为口头语言、书面语言和手势语言。言语是口语形成的机械过程，是人类交流的主要方式之一。言语障碍主要包括呼吸障碍、发声障碍和构音障碍。那么如何治疗语言障碍呢？

　　嘴唇训练

　　嘴唇开合练习。张的嘴很响。捂住嘴，发出嗖嗖的声音。嘴巴圆圆的，哼哼唧唧的。翘起你的嘴，你可以听起来像鱼和鱼。扁扁嘴，声音像鹅。牙齿与衣服的声音对齐。练习嘴唇的发音爸爸，Po Po，Pa Pa。练习你的嘴唇。练习唇齿音，头发和衣服。

　　训练语言

　　舌头伸展、收缩和振动发出声音。舌头移到嘴角。用舌头抵住脸颊。用下唇舔舔舌头。舌尖接触上下牙。练习舌头的发音：大，他，拉。

　　呼吸训练

　　和孩子吹蜡烛，玩吹蜡烛、纸条、风车的游戏；你也可以把乒乓球放在桌子上，从不同的方向吹，逐渐把距离从嘴前移到嘴前10厘米的距离。和孩子一起吹水、泡泡、吹口哨、吹口琴、吹空气等。并闻到鲜花或香水等芬芳的东四。练习用吸管喝(粗细吸管喝不同稠度的饮料)。

　　面部训练

　　1.将食指、中指和无名指从内向外一起放在孩子脸上，然后从外向内轻轻揉搓。打两个八拍(或适当增减)。

　　2.用双手拍打孩子的脸颊。手法要轻柔。如果孩子不拒绝，手法可以重一点或者交替重一点。

　　3.双手直立放在孩子脸颊两侧，由内向外轻轻按压，然后由外向内，视情况由慢到快。从外到内按压时，孩子的嘴最终可以用手掌下部挤压成一个圆圈。