刚来的时候，星儿有语言能力，但从不主动交流，还有特别明显的刻板行为。比如，你问他一句，星儿，这是什么颜色啊。他就会完整的复述这句话，发音特别标准，但绝不会回答这个问题；还有，对他喜欢的儿歌，或者刚刚听到话，他能复述一个小时。直到2个月后，星儿的情况才有所改观，明显的是，以前，老师跟他说，“星儿，早上好”，他就会跟着说，“星儿，早上好”。他突然开始自主回复“老师，早上好。”除了自主回答，星儿还跟老师们有了眼神交流，这也是一个不小的进步。