随着自闭症儿童学习的发展，治疗会进入不同的阶段。虽然每个治疗方法的阶段并不相同，但自闭症治疗还是可以大致分为三个阶段:

　　1.自闭症治疗的初始阶段主要是逐渐了解孩子

　　建立温暖、快乐和巩固的社会关系是非常重要的。为了实现这个目标，开始的治疗重点是通过游戏确定强化物，无条件分配强化物。通过营造积极的氛围，让孩子更愿意服从教学的安排，治疗的进度会更快，挣扎和破坏行为会减少。

　　了解孩子的好恶和优缺点是非常重要的。学会学习也是初级阶段的一个关键组成部分。必须让自闭症孩子知道，只要符合要求，马上就会得到奖励，而且是经常性的奖励。需要学习的技能包括如何坐下来听，如何在教学中专注于任务，如何对指令做出反应，如何处理反馈，如何理解因果关系等。这个阶段是为学习概念和技能做准备的阶段。

　　2.自闭症治疗的中级阶段包括学习特定的沟通、游戏、自理和社交能力

　　要把复杂的概念分解成一系列可以系统教授的步骤，要把抽象的概念转化成具体的例子。在孩子学习课程的过程中，应该对课程进行调整，以满足不同孩子的需要。虽然初始的目标是快速发展学生的技能，但长期目标是提高学生在自然环境中的学习能力和功能。所以，为了实现长远目标，治疗在不影响孩子学习速度的前提下，尽量自然。应该允许孩子参加游戏聚会和其他社交活动或社区活动。在这个阶段，孩子通常会进入学校情境。

　　3.在自闭症治疗的高级阶段，要让治疗对日常环境更自然，更通用

　　这个阶段重要的是培养潜移默化的社交、游戏、情感、认知和沟通能力。完全融入自然的学习环境(也就是学校)也是这个阶段。

　　在自闭症治疗的三个阶段中，必须不断评估治疗的有效性。治疗师应该每天收集与所教授的课程和行为相关的信息，并定期召开团队会议，讨论治疗的有效性以及如何改进课程。建议每月至少给在家生活和训练的情况拍照一次。