阿斯伯格综合症和自闭症儿童都有一定的运动障碍，这种障碍不仅体现在体育课上粗大动作完成不好，还表现在一些精细动作的笨拙。

　　虽然运动障碍不是自闭症特征的一部分，但是自闭症的孩子有这个问题并不少见。这使得运动规划非常困难，运动障碍会体现在精细动作规划，粗大动作规划，或者口头动作规划。即使运动能力很优秀，运动障碍也会使学习新任务变得困难。

　　自闭症孩子在运动能力方面会遇到的常见问题包括:平衡能力困难(可能是前庭感觉系统的干扰)、动作笨拙、踮脚走路。此外，从发展的角度来看，家长还发现自闭症孩子在运动发展的转折点上落后，学会坐起、爬行、行走都比正常孩子慢。精细动作问题包括不会用剪刀剪，字写的不好等。老师和家长经常会注意到这些问题，在自闭症治疗的过程中也在不断的帮助纠正。当然，运动障碍不是自闭症的定义特征，也不是每个人都有。

　　调查显示，患有阿斯伯格综合症的儿童在精细运动协调和粗大运动协调方面有很大的困难，粗大运动缺陷的儿童往往被称为太笨。患有阿斯伯格综合症的儿童会感觉体育课非常困难，因为他们在需要协调性的运动中表现不佳。比如接球或者单脚独立，对他们来说都很难。当一个孩子既有社交缺陷，又缺乏运动能力的时候，就不难理解为什么很多患有阿斯伯格综合症的孩子不喜欢写字了。

　　同时患有亚斯伯格综合症的孩子通常手指灵敏度也很差，双手并用对他们来说是一个挑战。像系鞋带这样简单的事情对患有阿斯伯格综合症的孩子来说也是一个巨大的挑战。这些孩子需要非常努力才能学会自行车或轮滑等运动。

　　阿斯伯格综合症和自闭症儿童的运动障碍不是永久性的。只要进行科学的干预训练，这些缺陷都会得到缓解，至少不会影响他们的正常生活。